摘要
针对微元法是将积分应用于求解实际问题的重要工具,而对该内容的教学存在泛而不精情况,文章给出微元法一个完整的教学模式.通过分析方法的理论背景、方法的推导、方法的应用等方面给予一个整体完备的教学模式;让学生对该方法完全把握,从而达到激起学生学习兴趣,提高教学质量的目的.
出处
《广西民族大学学报（自然科学版）》
CAS
2011年第2期92-94,共3页
Journal of Guangxi Minzu University ：Natural Science Edition
基金
广西民族大学2010年度高等教育教学改革项目资助
