摘要
对当前制约职业教育教学改革的制度问题与资源有效供给问题进行了深入地剖析,提出实现职业教育有效教学的关键在于要按照质量改进与提高原则、全面系统原则和绩效原则,建立科学合理的职业教育有效教学评价体系,以评促改,引导教学改革逐步深化,最大限度地提高职业教育教学改革的效益与效率。
出处
《职教论坛》
北大核心
2011年第21期4-7,共4页
Journal of Vocational Education
基金
全国教育科学“十一五”规划重点课题“工学结合有效教学评价研究”(课题类型:国家一般,编号:BJA080059)主要成果之一,课题主持人:杨延
