高师实践性教学的探索与思考

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摘要实践性教学是帮助学生跨越理论与实践之间“鸿沟”的桥梁。构建新的课程体系是确保实践性教学实施的关键；开辟多渠道全方位的实施途径是保证实践性教学落在实处的有效手段。在实施实践性教学的过程中，应该注意处理好师范性与学术性、指导性与自主性、基础性与前瞻性的关系，以期取得更好的效果。

机构地区苏州师范教育中心

出处《常熟高专学报》 1999年第6期4-9,共6页 Journal of Changshu College

关键词实践性教学课程体系创新能力高师

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常熟高专学报

1999年第6期

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