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《计算机文化基础》教学方法探索被引量：2

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摘要本文分析了高校计算机文化基础教育中的突出问题,结合本人的授课经验,从课程设计、课时安排、授课方法等进行了一些有益的探索,提出了计算机教学可以实现理论课与实验课相分离的教学方法,并对实验课采用任务驱动法教学进行了探讨。

作者左玉龙

机构地区临沂大学费县分校

出处《教育教学论坛》 2011年第28期250-251,共2页 Education And Teaching Forum

关键词计算机文化基础教学方法网络交流互动教学任务驱动法

分类号 G424.1 [文化科学—课程与教学论]

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2011年第28期

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