中学历史教材感悟录

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摘要教学是由教师、学生和教材三大要素构成的动力系统。而在这一系统中，教材是前两大要素——教师和学生顺利展开智力活动的重要媒介。是影响学生学习的非常重要的外在因素。故教材的重要性无论作怎样的强调都不为过。“教材无小事”——这一句话若不细加琢磨，或许就像说“我要吃饭”“我要休息”一样普通，若细加考量，就会品味出这句话沉甸甸的份量。

作者陈伟国

机构地区江苏省徐州市教育局教研室

出处《中学历史教学》 2011年第7期20-21,共2页 History Teaching in Middle Schools

关键词中学历史教材感悟动力系统要素构成智力活动外在因素学生教师

分类号 G633.51 [文化科学—教育学]

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2011年第7期

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