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开展综合设计性实验培养医学生的科研能力 被引量:1

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摘要 科研能力是指属于各学科领域研究者共同具备的一种能力。在临床微生物学检验教学中,我们要培养学生文献阅读能力、实验操作等基本功,也要培养学生自主思考、大胆创新和独立解决问题能力,更要重视科研能力的培养。
出处 《右江民族医学院学报》 2011年第4期547-548,共2页 Journal of Youjiang Medical University for Nationalities
  • 相关文献

参考文献2

二级参考文献4

  • 1张志方 等.指导学生设计并完成生理学实验的尝试[J].西北医学教育,1998,16:1-1.
  • 2王庭槐,张志方.等.开放生理实验室-提供给学生一种主动创新的学习基地.《高等医学教育研究进展》,郭永松主编,杭州:杭州大学出版社.1998,P145
  • 3张志方,王竹立,王庭槐,唐二虎,张静,程世斌,张劫,许实光,刘甘泉.开展探索性实验教学 培养学生综合素质[J].西北医学教育,1999,17(1):56-58. 被引量:4
  • 4王庭槐,詹澄扬,潘敬运,许实光,姚愈忠.新型生理学实验课教学模式探索[J].中国高等医学教育,1995(4):25-27. 被引量:4

共引文献10

同被引文献7

引证文献1

二级引证文献3

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