摘要
“钱学森之问”引发了国内高教界对我国高等教育过去发展模式的反思以及对未来发展与改革的思考。毋庸置疑，这些反思与思考对于未来我国高等教育的发展是有裨益的。长期以来，我们的高等教育本质上是“以教师为中心的教育”．学生在此过程中基本上是处于被动地接受知识的地位。“以学生为中心的教育”之理念在国外一些大学已经受到关注并得以推行．但在国内显然还没有得到教育界的广泛认同，甚至还存在这样和那样的误读。本文就此问题略述己见。
出处
《中国高等教育》
CSSCI
北大核心
2011年第13期8-9,共2页
China Higher Education
