情感体验在美术课堂有效教学中的作用

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摘要 "有效教学"的核心问题就是什么样的教学才是有效的。情感是美术的一个基本品质,也是美术学习活动的一个基本特征,所以美术课程能陶冶学生的高尚情操。因此,在提倡素质教育的今天,单一枯燥的教学模式已经远远不能适应当前美术教学常态,亟须关注情感体验在美术课堂有效教学中的作用,使学生在积极的情感体验中提高想象力和创造力,增强对大自然和人类社会的热爱及责任感,发展创造美好生活的愿望和能力。

作者殷建萍

机构地区江苏省常熟市周行学校

出处《美术教育研究》 2011年第7期124-125,共2页 Art Education Research

关键词情感体验美术课堂有效教学

分类号 G633.955 [文化科学—教育学]

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美术教育研究

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