试论低年级学生的特性对班主任工作的特殊要求被引量：2

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摘要随着社会经济与教育改革的不断发展,家庭教育与学校教育的关系日益密切,学校教育对家庭教育的呼唤已引起人们对素质教育的深思。家庭教育对学校教育的制约与冲击,是目前我们学校教育提高学校教学质量的一个值得研究的新问题,作为基础教育的小学教学,这种情况显得尤为突出。班主任是家庭与学校的桥梁,是实现教育目的与人文教育的重要实施者。

作者陈芳

机构地区通渭县文庙街小学

出处《成才之路》 2011年第20期69-69,共1页 Way of Success

关键词班主任工作低年级学生学校教育特性家庭教育家庭与学校教育改革社会经济

分类号 G451.6 [文化科学—教育技术学]

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