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浅谈高中物理实验教学的有效性被引量：5

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摘要高中物理课程中有些概念比较抽象,教师透过物理实验,就能直观生动演示出物理现象,把重要知识、概念传递给学生。学生在物理实验中,认真观察、动手操作,学到书本中必须掌握的知识,提升各方面的能力。

作者方钦玉

机构地区福州格致中学

出处《福建基础教育研究》 2011年第5期127-128,共2页

关键词物理实验教学高中物理课程物理现象动手操作知识学生演示

分类号 G633.7 [文化科学—教育学]

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福建基础教育研究

2011年第5期

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