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以目标为导向的本科课程体系优化的理论依据探析——以暨南大学为例
被引量：
5
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摘要
课程体系优化是本科人才培养质量的重要保障。结合暨南大学的办学特色和人才培养定位，积极开展了课程体系优化工作。深入细致地分析以目标为导向的本科课程体系优化的理论依据，总结课程体系优化的新理念，为构建适合学生知识、能力、素质全面发展的课程体系做好铺垫。
作者
颜海波
机构地区
暨南大学
出处
《高教研究（西南科技大学）》
2011年第2期50-53,共4页
Journal of Higher Education of Southwest University of Science and Technology
关键词
课程体系
目标
导向
优化
理论依据
分类号
TP314 [自动化与计算机技术—计算机软件与理论]
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