摘要
调查发现,大学生就业指导课程建设仍处在初级阶段,存在规范程度不一,教学水平参差不齐的现象。课程评估是促进课程建设的有效手段,要因课制宜,构建评估指标体系,一要遵循教学规律,搭建体系框架;二要从教学队伍、教学内容和方法、教学管理等方面设置针对性评估指标。
出处
《思想教育研究》
CSSCI
北大核心
2011年第6期100-102,共3页
Studies in Ideological Education
基金
广东省教育厅思想政治教育课题"高校就业指导课程评估体系研究"(2009CZ019)阶段成果
