摘要
尽管在新课程理念的影响下,小学语文教学在各个方面都进行了一系列的改革和创新,但是仍然有如下一些问题有待完善：在课堂中,学生的主体地位没有得到真正的发挥,独立进行语言实践的机会也比较少;教学内容大多局限于课本上,没有在形式和内容上进行良好的拓展;在千篇一律的教学模式的语文课堂中,大量的教育工作得不到真正的回报,反映出了教学方法的欠缺……认识到这些现象的存在,就要在日常的教学过程中不断地探索和改进教学方法,从而提高小学语文的教学水平,推动语文教育的发展。
出处
《小学科学》
2011年第3期29-29,共1页
Science
