在数学教育研究中使用对应分析法进行定性分析
摘要
1．引言虽然本文所介绍的对应分析法目前在研究者中知晓度不高，但是它对于加强数学教育研究中数据解释是有用的．对应分析法的基本想法是将二维表中的行或列视为k-维空间中的向量，然后，将这些向量投影于2维平面，将投影向量的端点间的距离作为表格中那些变量相似度的一种测度．本文中我们首先要展示这种方法的理论框架，然后举例说明它在数学教育的定性和定量研究中的应用．
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