大学公共英语教学方法探索之音乐教学法

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摘要人的认知过程是从感性认识到理性认识的过程,在学习英语的过程中也是如此。把音乐融入英语教学,将知识性与趣味性结合起来,为学生学习英语提供多方面的感官刺激,使英语学习不再单调枯燥,从而激发学生学习的积极性,达到提供英语学习效率的目的。

作者熊静

机构地区南昌理工学院外语系

出处《科技信息》 2011年第16期268-268,共1页 Science & Technology Information

关键词音乐歌曲英语教学

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科技信息

2011年第16期

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