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浅谈思想政治课堂案例引入的教学效果被引量：1

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摘要在教学中,我们不难发现教学举例的优劣往往同教学效果成正比。上课时教师如果能针对所阐述的观点适当地举例,那么政治课教学则能达到事半功倍的效果。

作者杨抢青

机构地区广西上思县教研室

出处《中学教学参考》 2011年第15期35-35,共1页 Reference for Middle School Teaching

关键词教学效果课堂案例思想政治政治课教学教学举例事半功倍教师课时

分类号 G420 [文化科学—课程与教学论]

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同被引文献1

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引证文献1

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中学教学参考

2011年第15期

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