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探讨初中英语教学法——任务型教学法 被引量：12

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摘要 为了培养出符合时代需要的英语人才,教育部颁布了《英语课程标准》。它明确倡导＂任务型＂教学模式,这个教学模式以发展学生的综合语言应用能力为落脚点,提出＂让学生在教师的指导下,通过感知、体验、实践、参与和合作等方式,实现任务的目标,感受成功＂。一、任务型教学法的概念任务型教学法就是一种以具体的任务为学习动力或动机,以完成任务的过程为学习的过程,以展示任务成果的方式来体现教学成就的一种教学方法。
作者 黄端莲
机构地区 广东南雄市新城王锦辉中学
出处 《中学教学参考》 2011年第13期105-106,共2页 Reference for Middle School Teaching
关键词 任务型教学法 英语教学法 《英语课程标准》 初中 语言应用能力 教学模式 学习动力 英语人才
分类号 G633.41 [文化科学—教育学]
  • 相关文献

参考文献4

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  • 3程可拉.任务型外语学习研究[M].广州:广东高等教育出版社,2007.
  • 4卢莉.初中英语任务型教学实验研究[J].中小学外语教学,2002,25(3):6-11. 被引量：40

二级参考文献10

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  • 4Nunan. D. 1989. Designing Tasks for the Communicative Classroom. Cambridge University Press.
  • 5Nunan. D. I991. Classroom Management and Teacher-Student Interaction. Cambridge University Press.
  • 6Nunan, D. 1998. Syllabus Design. Cambridge University Press.
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  • 8查有梁.《教育模式》.教育科学出版社,1999年.
  • 9维尔斯曼.《教育研究方法导论》.教育科学出版社,1997年.
  • 10吴立岗.《教学的原理模式和活动》.广西教育出版社,1999年.

共引文献79

同被引文献19

引证文献12

二级引证文献7

中学教学参考
2011年 第13期

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