期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

重视学生感受,凸显课堂高效——“面积与周长”教学体会

下载PDF

导出

摘要＂长方形、正方形的周长与面积＂这一内容,虽然我每次教学后都会有不同的收获,但是要让学生真正理解并能熟练运用这一知识仍然觉得很难。那么,如何让学生对它＂产生亲切感＂？

作者牛淑贤

机构地区江苏新沂市春华小学

出处《小学教学参考（综合版）》 2011年第5期62-62,共1页 Reference for Elementary Teaching

关键词教学体会学生周长面积感受课堂长方形正方形

分类号 G641 [文化科学—高等教育学]

引文网络
相关文献

1姚军.从预学入手确定学习起点[J].新课程（综合版）,2013(8):53-54. 被引量：1
2陈艳.《长方形、正方形的周长计算》教学[J].小学教学设计（数学．科学版）,2016,0(12):43-44.
3施乐旺,宋显庆.灵动课堂,简约而不简单——“长方形、正方形的周长和面积的练习”教学实录与评析[J].小学数学教育,2016,0(1):45-48.
4余爱琴.减负增效——一节练习课的思考[J].数学学习与研究,2012(4):91-91.
5崔小萍.周长和面积有什么不同[J].数学大世界（中旬）,2009,0(6):10-11.
6刘刚.中年级图形与几何教学摭谈[J].试题与研究（新课程论坛）,2011(6):12-12.
7张秀爱.“四边形”教材分析与教学建议[J].山东教育（小学刊）,2010(7):78-79.
8何雪芳.从记忆储存到意义建构——“长方形、正方形的周长”教学课例研究[J].小学青年教师,2004(8):11-13.
9施乐旺.A4纸的故事——“长方形、正方形的周长和面积的练习”磨课历程[J].小学数学教师,2016,0(6):9-13. 被引量：1
10刘顶先.掌握周长和面积的变化规律[J].数学大世界（中旬）,2010(5):10-11.

小学教学参考（综合版）

2011年第5期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部