期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

异文化语境中的印度音乐传承(上)——北印度古典音乐教学案例的双视角研究

下载PDF

导出

摘要印度音乐理论博大精深,倘若泛泛而谈却不能对其深入肌理,倘若追求精细入微却不能将其极致,就会造成我们研究和学习印度音乐及其文化的矛盾境地。作为一个异文化的＂局外人＂,对于印度音乐的学习,首先我们要承认文化差异的客观性,然后再以积极的态度和方式来融入这种异我的音乐及文化语境当中。

作者庞丹

出处《乐器》 2011年第5期45-47,共3页 Musical Instrument Magazine

关键词古典音乐文化语境印度教学案例双视角传承文化差异客观性

分类号 J609.351-4 [艺术—音乐]

引文网络
相关文献

参考文献2

1Mutatkar Sumati.Aspects of Indian Music: A Collection of Essays[]..1987
2Jahan Ishrat.Indian Music and Its Assessment: A Sociological Perspective[]..2002

1庞丹.异文化语境中的印度音乐传承(下)——北印度古典音乐教学案例的双视角研究[J].乐器,2011(6):53-55.
2陈子君.谈创作中对自然界痕迹的提取[J].艺术界,2009(2):108-109.
3保罗.音乐的普世价值[J].自然与科技,2009(4):5-5.
4代高飞.科技进步带给我们的一些影响[J].环境卫生工程,2000,8(4):178-181.
5任湘怡.东方大峡谷与华采乐章[J].现代音响技术,2008(10):107-107.
6雷音.凄绝美艳的柴可夫斯基[J].科学大观园,2002(1):59-59.
7孔宇文.向帕瓦罗蒂致意约旦古城纪念音乐会[J].高保真音响,2009(6):120-122.
8陈新.跨文化交际能力中自文化认知观的培养[J].科技视界,2015(7):27-27.
9曾小梅.高师院校学前教育专业音乐理论教学探讨[J].中国科教创新导刊,2008(28):194-194. 被引量：2
10沈玉秀.创设情境,促进有效教学[J].新课程学习,2013(9):16-16.

乐器

2011年第5期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部