摘要
目的探讨健康教育对孕产妇自理能力、护理新生儿能力的影响。方法选择2008年1月～2010年1月入院待产的孕妇80例,分为健康教育组和对照组各40例。对照组不进行任何干预,孕妇产前产后只进行常规护理;健康教育组患者接受系统的自理能力、护理新生儿的健康教育指导,产妇顺利生产2个月后对其进行随访,比较两组产妇的产后自理能力(包括会阴和乳房的护理、营养合理程度、正确母乳喂养等)、新生儿护理能力(对新生儿特殊生理现象的处理、对新生儿心理的护理)等指标。结果健康教育组产妇的自理能力及护理新生儿能力均优于对照组,两组比较差异有统计学意义(P<0.05)。结论对产妇进行科学的、系统的健康教育是十分必要的,是临床上提高孕产妇自理能力及使新生儿获得有效护理的良好途径,值得临床推广使用。
出处
《中国现代医生》
2011年第15期109-110,共2页
China Modern Doctor
