摘要
为了解“招收有实践经验青年入学”、“二段式教学”和“导师制”为主要特征的中医专业招生和培养模式这项改革的得失，采用问卷式调查法调查了相关学生。结果表明，招生改革达到了目的，培养模式改革的主要措施得到了学生认同。存在的问题是学生都希望早临床、多临床，但在二年级或三年级开始临床教学有不同意见；对导师制这项重要措施多数持赞同意见，但有不少学生认为导师制没多大好处，这可能与实施过程中没有得到很好的落实有关。
出处
《成都中医药大学学报》
1999年第3期54-56,共3页
Journal of Chengdu University of Traditional Chinese Medicine
基金
四川省教委科研基金
