从适应需求原则看我国职业教育专业设置出现的问题及建议被引量：12

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摘要专业教育是职业教育区别于普通教育的本质特征,是职业教育的基本内容。专业设置构成了职业教育的前提条件,是实施职业教育的起始环节。因此,研究专业设置,对职业教育更好地为经济、社会服务,具有重要的基础性的意义。本文试图从适应需求原则出发来探讨我国职业教育专业设置的相关问题及建议。

作者付小庆

机构地区广东技术师范学院

出处《广东技术师范学院学报》 2011年第4期118-120,共3页 Journal of Guangdong Polytechnic Normal University

关键词职业教育专业设置适应需求

分类号 G710 [文化科学—职业技术教育学]

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