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知识、能力培育与价值观培育——以《马克思主义基本原理概论》课为例 被引量：8

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摘要 高校思想政治教育必须遵循和倡导一种整体教育观,在教学中正确处理知识、能力培育与价值观培育的关系,注重提升学生的整体素质。在《马克思主义基本原理概论》课教学中,必须根据马克思主义原理的理论本性,从知识的"符号表征"进入到"逻辑形式"和马克思主义的意义世界。思想政治教育既肩负着知识、能力培育的任务,同时又必须是有立场的价值观培育。
作者 王素玲
机构地区 洛阳师范学院马列理论教研部
出处 《思想政治教育研究》 2011年第2期87-89,共3页 Ideological and Political Education Research
基金 洛阳市社会科学规划办调研课题"马克思主义基本原理概论教学中大学生反思精神的培养"(2009D110)
关键词 马克思主义 知识、能力培育 价值观培育 意义世界
分类号 G641 [文化科学—高等教育学]
  • 相关文献

参考文献8

二级参考文献42

同被引文献35

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引证文献8

二级引证文献43

思想政治教育研究
2011年 第2期

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