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论高等代数教学导入新课的方法

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摘要本文针对高等代表课程的高度抽象性给学生的学习带来一定的困难这一问题,讨论导入新课的方法,并对其阐述它们的作用。

作者王俊青

出处《德州师专学报》 1999年第4期19-20,共2页

关键词几何直观类比法高等代数教学

分类号 O151－4 [理学—基础数学]

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德州师专学报

1999年第4期

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