新课程下的高中物理教学

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摘要随着新课程改革的步伐全面推进，“课堂教学是否有效”成为衡量现代课堂教学好坏的重要指标，而新教材的全面实施，又使得运用新教材如何提高教学的有效性越来越受到重视。高中物理新教材是一本适合当前高中物理教学的好教材，但教材中也有许多值得斟酌和深入研究的地方，特别是在实际的物理教学中如何灵活运用新教材进行有效教学本论文就运用高中物理新教材如何进行有效教学从理论和实践等方面进行了研究。

作者刘庆洪

机构地区河北省邯郸市峰峰春晖中学

出处《神州》 2011年第02X期121-121,共1页

关键词新课程改革新教材教学过程科学探究学习

分类号 G633.7 [文化科学—教育学]

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神州

2011年第02X期

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