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习作评改“三字经”

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摘要小学习作教学一般遵循这样的三部曲：指导一批改一讲评。教师往往非常重视习作的指导，而对学生习作的评改，随意性比较大。那么合适的习作评改该如何操作呢？

作者尹红岩

机构地区浙江杭州市采荷第二小学

出处《小学语文》 2011年第5期15-17,共3页

关键词习作评改 “三字经” 习作教学学生习作三部曲讲评批改小学

分类号 G623.24 [文化科学—教育学]

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小学语文

2011年第5期

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