摘要
文言文教学是初中语文教学中极为重要的一环，但在当前文言文课堂教学中，往往由于教学观念的滞后，教学方法的陈旧，以及教学手段的单一，造成了“教学难”和“学习难”的尴尬现状，大大降低了教学的效率。运用现代教育技术辅助文言文课堂教学，可以创设生动活泼的教学氛围，整合纷繁的学习内容和丰富的教学资源，还可以让学生直接参与学习资料的收集整理展示，从而激发学生的学习兴趣，促进学生自主学习，培养学生思维能力，有效地提高学习效率。
出处
《教育信息技术》
2011年第4期44-45,共2页
Educational Information Technology
