摘要
目的探讨孕妇孕期教育对围产期母婴结局的影响作用。方法对224例产前检查的孕妇进行系统的孕期健康教育，并与一般产前检查的224例孕妇进行对照比较，分析两组孕期健康知识掌握程度、剖宫产率、胎儿窘迫发生率、产程时间、婴儿出生缺陷发生率。结果观察组孕期健康知识掌握程度、剖宫产率、胎儿窘迫发生率、产程时间与对照组差异具有统计学意义（P〈0．05）。婴儿出生缺陷发生率低于对照组，但差异无统计学意义（P〉0．05）。结论孕妇围产期系统、规范的保健知识学习有利于提高孕产妇对分娩过程的理解，有利于降低剖宫产率，胎儿窘迫发生率和缩短产程时间。
出处
《中国基层医药》
CAS
2011年第7期990-992,共3页
Chinese Journal of Primary Medicine and Pharmacy
