期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

UG NX软件在《工程图学》求立体表面交线教学中的应用

下载PDF

导出

摘要利用UG NX软件建立截切体与相贯体以及截交线与相贯线形成与投影作图原理的动态立体演示模型,并将其应用于《工程图学》教学过程中,有助于培养学生的空间想象能力,提高教学效率,增强教学效果。

作者崔宁

机构地区吉林大学珠海学院

出处《职业教育研究》 2011年第5期167-168,共2页 Vocational Education Research

关键词 UG NX软件工程图学立体表面交线三维建模截交线相贯线

分类号 G712 [文化科学—职业技术教育学]

引文网络
相关文献

参考文献3

1陈爱华.SolidWorks2005在《机械制图》教学中的应用[J].职业教育研究,2007(3):169-170. 被引量：5
2黄爱华,刘燕蓉.运用三维建模是改革制图教学的有效途径[J].成都航空职业技术学院学报,2004,20(3):33-34. 被引量：6
3李丽,王玉慧.应用UG进行《工程图学》教学改革的尝试[J].农机化研究,2005,27(1):282-283. 被引量：6

二级参考文献5

1孙家广.计算机辅助设计[M].北京:清华大学出版社,2000..
2马秋成.UGCAD篇[M].北京:机械工业出版社,2001..
3李爱荣.AutoCAD2000三维建模功能在《机械制图》教学中的应用[J].计算机辅助设计与制造,2002(1):21-23. 被引量：2
4窦忠强,张苏华,庞永军.高校的CAD教学应从三维开始[J].工程图学学报,2001,22(4):111-115. 被引量：25
5王志忠,王幼苓,吴占文.机械制图教学新体系初探[J].高等工程教育研究,2003,51(5):69-71. 被引量：33

共引文献14

1林清夫.现代工程图学课程体系的研究与探索[J].临沂师范学院学报,2007,29(3):106-109.
2林清夫.现代制造技术与工程图学教学改革的若干思考[J].机械制造与自动化,2007,36(5):106-108. 被引量：2
3林清夫.融入工程意识的工程图学课程改革方案[J].机械制造与自动化,2007,36(6):108-109. 被引量：3
4许幸新,莫亚林,康件丽,白聿钦.工程图学课中的能力培养与实体建模技术[J].电脑学习,2008(6):24-25.
5石彦华,周华.浅谈Soliworks软件在机械制图教学中的应用[J].陕西教育（高教版）,2009(2):99-100. 被引量：1
6陈新,修立威.浅谈工程院校教学中工程思维的培养[J].中国成人教育,2009(5):107-108.
7魏加兴.以三维设计为平台改革传统工程制图教学[J].中国科技信息,2009(19):271-271. 被引量：3
8刘树,刘玉.《工程制图》中引入UG的教学尝试[J].科技信息,2010(15):231-231. 被引量：1
9白丽娜,石红霞,张丽杰.基于三维几何建模的工程制图教学改革[J].科技信息,2010(34). 被引量：2
10李刚,牛坤.SketchUp在虚拟山地建模中的应用[J].地理空间信息,2011,9(5):62-63. 被引量：2

1黄淑芳,陈伟珍,陆美文.基于UGNX软件的机械制图教学改革研究与实践[J].大众科技,2015,17(5):124-125. 被引量：5
2张户芳.高职《工程图学》教材改革的新思路[J].机械职业教育,2001(6):24-24.
3胡农.对现行机械制图教材中“截交线”“相贯线”相关定义的质疑[J].职业,2016(14):155-156.
4程洋,孙健华,顾海,金亚云.基于“3+4”现代职教体系的工程图学教学改革探索[J].科技经济导刊,2016(12). 被引量：1
5章阳生,吴卓,王林军.抓好《工程图学》精品课程建设,提高教学质量[J].甘肃科技,2004,20(10):209-211.
6张家和.公开教学的实践[J].职业,1999,0(12):22-23.
7虎良燕.职教制图教材建设和教学方法变革新趋势[J].教育教学论坛,2013(17):46-48.
8王谟金.对机械制图教材的建议[J].中国职业技术教育,2005,21(16):54-54. 被引量：1
9李媛,祝红琴.高职计算机绘图与工程图学教学的整合[J].天津职业大学学报,2010,19(2):51-53.
10赵奇平,张佑林,王琳,朱希夫.工程图学精品课程教学体系构建的研究与实践[J].理工高教研究,2007,26(1):86-87. 被引量：3

职业教育研究

2011年第5期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部