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绩效评价体现公平之时的“宜”与“不宜”

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摘要现今不少地方相继出台了教师绩效工资的具体实施方案，我们也不难看到，本来设想很顺利的事情却在不少地方的实际操作中出现了一系列问题。考虑到教师工作的特殊性和复杂性，在进行绩效评价中需要重实绩和贡献的同时，也应注意体现公平和人文的“宜”与“不宜”。

作者孟祥杰

机构地区山东潍坊市滨海区中心小学

出处《教书育人（教师新概念）》 2011年第4期26-26,共1页

关键词绩效评价公平教师工作绩效工资实际操作复杂性特殊性

分类号 G627 [文化科学—教育学]

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教书育人（教师新概念）

2011年第4期

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