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教师绩效考核应处理好五大关系被引量：1

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摘要关心教师生活，改善教师待遇的绩效工资制已经推开。然而由于各地具体情况的不同，绩效工资的。计算与发放只能有宏观的指导意见，不可能有一个统一的细则。因此，各地的计算方法也是千差万剐，以。至于某些地方在教师绩效计算细则的设计上有瑕疵，

作者梁好

机构地区安徽宿州市特殊教育中心

出处《教书育人（教师新概念）》 2011年第4期24-25,共2页

关键词绩效工资制教师生活绩效考核教师待遇教师绩效

分类号 G472 [文化科学—教育技术学]

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教书育人（教师新概念）

2011年第4期

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