中学音乐素质教育实施现状分析与发展对策研究被引量：1

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摘要在素质教育的这一教育思想的指导下，作为基础教育的组成部分，音乐课程正面临着非常大的机遇，但同时，受到升学等各方面的影响，音乐教育还是基础教育的薄弱环节，怎样强化音乐课程建设，这一直是一个问题。本文基于此，以西安K中学为例，调查关于中学音乐素质教育的实施情况，从调查中发现问题，并进行了针对性分析，最后提出相关对策。

作者刘思佳

机构地区陕西省师范大学长安校区

出处《商情》 2011年第10期176-176,78,共2页

关键词中学音乐素质教育调查研究发展对策

分类号 G40-012 [文化科学—教育学原理]

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