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不同教育模式对糖尿病患者的自我护理能力与生活质量的影响 被引量：6

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摘要 目的探讨糖尿病(DM)患者的健康教育模式,提高DM患者的自我护理能力与生活质量质量。方法将228例糖尿病患者,随机分成2组,即实验组和对照组。两组均每位患者持续教育1年,并进行教育效果相关统计分析。结果实验组经系统的健康教育后,DM知识3次测试的成绩明显高于对照组(P<0.05);自护情况有明显改善(P<0.05);血糖控制水平明显优于对照组(P<0.05)。结论讨论小组的健康教育模式可有效提高患者的自我护理能力与生活质量。
作者 吴忠平
机构地区 湖南省长沙市第三医院护理部
出处 《中国医药指南》 2011年第12期318-320,共3页 Guide of China Medicine
关键词 糖尿病 教育模式 自护能力 生活质量
分类号 R473.5 [医药卫生—护理学]
  • 相关文献

参考文献5

二级参考文献27

共引文献54

同被引文献43

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引证文献6

二级引证文献38

中国医药指南
2011年 第12期

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