关于“教育的实践本质”之思——基于哲学的视角被引量：1

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摘要近十多年来,出现了关于教育本质的许多新的看法,而且答案是丰富多彩的。教育的本质到底有没有一个普遍的答案呢?本文从哲学的视角来探究"教育的本质到底是什么"这一基本命题。基于对西方几个主要哲学家思想的探源,得出"教育的本质是实践的"这一结论。并且,通过对教育目的、教育主体、教育原则和教育过程的分析,来论证这一观点。

作者张希玲

机构地区首都师范大学教育学院

出处《南方论刊》 2011年第5期72-73,71,共2页

关键词教育本质教育实践

分类号 G40 [文化科学—教育学原理]

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