摘要
课堂是学校教育教学工作的主阵地，课堂教学是学校整个教学工作的核心，学生的创新精神、竞争能力、业余爱好等多方面的发展，许多都是课堂教学的延伸，因此切实有效地提高课堂教学质量理应成为教师教学工作中的重中之重。如何做到提高初中化学课堂教学质量，有效地利用各种教学条件及教学资源，充分发挥学生的主体作用和教师的主导作用以及师生之间的配合作用，做到传授知识与培养能力的有机结合，促进学生创造性思维的发展呢？下面笔者结合自己从教以来的教学经验谈几点体会。
出处
《学周刊（中旬）》
2011年第6期99-99,共1页
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