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对中学思想品德课程内容改革的思考

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摘要社会的发展向思想品德课程的内容改革提出了新的要求:重品行内化促身心发展,重社会需要扬个性特长,社会本位和学生本位共取向、一元导向与多元观点求共存。

作者陈春芝

机构地区衡水市教育科学研究室

出处《教育实践与研究（中学版）（B）》 2011年第4期44-45,共2页 Educational Practice and Research

关键词中学思想品德课程课程内容改革

分类号 G633.2 [文化科学—教育学]

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教育实践与研究（中学版）（B）

2011年第4期

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