宁波儿童早期阅读研究被引量：2

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摘要早期阅读一般指0—6岁儿童的阅读。早期阅读的良好开展需要多方面要素的配合。为了了解宁波儿童早期阅读情况,笔者选择以幼儿园儿童为研究对象,对当前家庭早期阅读现状通过发放问卷的形式进行了调查,获取第一手资料。本文内容涉及家长对早期阅读的认识、孩子在家的阅读状况、儿童读物的选择与使用情况、阅读环境的设置、亲子阅读的开展情况等方面,通过调查分析现状并提出相应对策。

作者杨云丹

机构地区浙江万里学院文化与传播学院编辑出版系

出处《新闻世界》 2011年第4期134-135,共2页 News World

关键词早期阅读现状调查亲子阅读

分类号 G78 [文化科学—教育学]

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