知识经济背景下中国图书馆学教育的思考被引量：1

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摘要当今现代化的信息环境及信息工作手段对图书馆从业人员的业务水平与综合能力提出了更高的要求,进而引发了人们对图书馆学教育的思考和探索。传统图书馆学教育存在的诸多不合理现象,迫切呼唤我国图书馆学教育应从课程体系、知识结构、师资建设、职业培训等多方面进行深刻变革,以适应社会发展的需求。

作者吴彦平

机构地区仰恩大学图书馆

出处《福建图书馆理论与实践》 2011年第1期7-8,6,共3页

关键词知识经济图书馆学教育

分类号 G250-4 [文化科学—图书馆学]

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