实验诊断学教学与临床思维能力培养被引量：12

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摘要实验诊断学是一门重要的从基础医学到临床医学的桥梁学科,具有涉及学科多、涉及临床多、涉及数值多等教学特点[1]。实验诊断是应用最广、频率最高的临床检查,临床思维在实验诊断中也最为活跃[2]。尽量接触临床成为教学主要原则之一。

作者梁文杰马国平王志超张征康亚帆

机构地区河北医科大学中西医结合学院河北医科大学第一医院河北医科大学第二医院

出处《中国实验诊断学》北大核心 2011年第4期754-755,共2页 Chinese Journal of Laboratory Diagnosis

关键词实验诊断学教学临床医学思维能力培养基础医学教学特点临床检查临床思维

分类号 R-4 [医药卫生]

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中国实验诊断学

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