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愉快教学模式下的科普活动设计——以军事航海活动设计为例
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摘要
科普教育活动设计可以与愉快教学模式的"状态"、"诱因"、"深化"、"激励"和"发散"五大环节有效结合,进而使参与者情知双线并举,获得内容、过程更合理的设计方案。
作者
沈寅鑫
机构地区
中国航海博物馆社会教育部
出处
《中国校外教育》
2011年第4期69-69,97,共2页
AFTERSCHOOL EDUCATION IN CHINA
关键词
愉快教学
科普活动
方案分析
分类号
G315 [文化科学]
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