期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

浅析有效课堂教学

下载PDF

导出

摘要近年来,有效教学逐渐成为我国基础教育研究领域的热点。从传统的知识传授教学,过渡发展到艺术教学,再到如何用科学的方法来研究教学。笔者从更新教学观念、关注学生多元学习方式、确立学生的主体地位、注重学生思维能力发展等方面浅析课堂教学。

作者师树旺

机构地区河北省磁县职业技术教育中心

出处《现代农村科技》 2011年第8期60-60,共1页

关键词课堂教学基础教育有效教学知识传授艺术教学教学观念学习方式能力发展

分类号 G420 [文化科学—课程与教学论]

引文网络
相关文献

1南京金陵汇文学校小学成为“中国陶笛艺术教学实验基地”[J].乐器,2012(5):5-5.
2金迪.普通高校艺术教育初探[J].中国科教创新导刊,2008(30):251-251.
3王晓梅.新课程理念下如何培养学生自主学习的能力[J].山西师范大学学报（自然科学版）,2011,25(S2):101-102. 被引量：3
4孙世明.自然辩证法教学与基本理论研讨会综述[J].山东科技大学学报（社会科学版）,2005,7(1):112-112.
5我校隆重举行公共艺术教学部揭牌仪式[J].桂林师范高等专科学校学报,2009,23(2).
6黄水清.高校公共艺术教育对艺术素质的培养[J].中国科教创新导刊,2008(25):202-202.
7张光佐.当代语境下图案艺术教学的新策略[J].科技信息,2010(36):289-289. 被引量：1
8樊绮,李克东.应用可视化思维工具,促进学生思维能力发展[J].中国信息技术教育,2013(7):6-9. 被引量：19
9袁美玲.浅论新课程标准下中小学数学的有效教学[J].中学时代（理论版）,2014(1):57-57.
10钱卫.新课程标准下激发语文课兴趣的探讨[J].科技信息,2011(2):309-309.

现代农村科技

2011年第8期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部