从多角度分析探索高中信息技术课堂教学的方法被引量：2

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摘要本文主要抓住高中信息技术课程的特点,由该课程的特征入手,探索一套与之相适应的教学方法。并与高中学习者的特征相结合,提出信息技术课堂教学的几点建议,旨在创建以学生为主体的新型高中信息技术课堂教学环境。

作者张兵

机构地区江苏省高邮市送桥中学

出处《文理导航》 2011年第8期57-57,共1页

关键词信息技术课堂教学学生主体任务学习

分类号 G434 [文化科学—教育技术学]

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