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刍议网络化的高职英语泛读教学

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摘要高职英语教学目标对学生阅读能力的培养提出了越来越高的要求，而网络环境为泛读教学的开展提供了内容丰富且获取方便的资源。本文结合高职泛读教学的现状，提出了网络环境下进行泛读教学的优势，并在此基础上探讨了如何有效利用网络辅助高职的泛读教学。

作者赵璐

机构地区广安职业技术学院

出处《商情》 2011年第8期68-68,21,共2页

关键词高职教学英语泛读网络化

分类号 G633.41 [文化科学—教育学]

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2011年第8期

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