摘要
本文借助典型语料及学生英文写作实例,对中国学生英语写作中普遍存在的语篇衔接与连贯方面的问题进行分析,以探讨改善英语写作教学、提高中国学生写作水平的有效途径。
This paper analyzes Chinese students＇ usage and errors on cohesion and coherence through a study on typical texts and students＇ writing in order to explore an effective way to improve the teaching of English writing.
出处
《中州大学学报》
2011年第1期78-80,共3页
Journal of Zhongzhou University
基金
河南省教育科学"十一五"规划2009年度课题(2009-JKGHAG-0512)
关键词
衔接理论
语篇
英语写作
cohesion theory
discourse
English writing
