基于校企合作课程开发的角色互动探析被引量：3

下载PDF

导出

摘要随着职业教育课程改革的不断深化,当前校企合作中存在的诸多问题日益显现。文章从角色互动的角度探讨了当前校企合作中主体的角色职责要素,并从建立教师激励机制、校企合作双赢机制及完善评价管理机制方面做出了思考与分析。

作者黄盈

机构地区天津对外经济贸易职业学院

出处《继续教育》 2011年第4期35-37,共3页 Continuing Education

关键词校企合作课程开发角色互动

分类号 G720 [文化科学—成人教育学]

引文网络
相关文献

参考文献5

1谷学良.国外高等职业教育校企合作产学结合模式的研究与启示[J].中国科技信息,2007(5):264-265. 被引量：14
2李芳.我国高职教育滞后原因及对策[J].考试周刊,2007(20):18-19. 被引量：6
3张安富.创新实习基地建设探索学研产育人新机制[J].中国高等教育,2008(20):33-34. 被引量：32
4骆志勇.探析企业参与校企合作的现状、动力及对策[J].企业家天地,2007,0(12):133-133. 被引量：5
5易玉屏.高职校企合作与地方政府的责任分析[J].现代企业教育,2007(05X):34-35. 被引量：7

二级参考文献9

1周文锦.高职教育产学结合人才培养模式的比较研究[J].教育发展研究,2004,24(10):55-57. 被引量：84
2陈丹.我国校企合作教育中企业收益评估标准初探[J].教育与职业,2005(22):40-43. 被引量：14
3孔凡彬.高等职业教育的法律缺失与完善[J].职教论坛,2005,21(10S):15-18. 被引量：18
4刘守义.我国高职教育产学合作教育模式分析[J].教育与职业,2006(11):3-5. 被引量：60
5王亚妮.校企合作的误区与角色分析[J].职业技术教育,2007,28(7):40-42. 被引量：28
6马成荣.校企合作模式研究[J].教育与职业,2007(23):8-10. 被引量：170
7李宗尧,聂嘉恩主编,中国高等职业技术教育研究会.年回眸——高等职业教育的探索与创新[M]科学出版社,2006.
8仲耀黎.制约高等职业教育发展环境因素探析[J].教育与职业,2000(3):39-41. 被引量：2
9谢开勇.国外高校产学研合作模式分析[J].中国科技论坛,2004(1):119-122. 被引量：105

共引文献55

1管平,胡家秀.适合浙江经济发展的校企合作机制创新：产学合作工作站的探索与实践[J].中国高教研究,2009(1):82-83. 被引量：12
2周丽丽,杨静.教学方法改革之我见[J].科技情报开发与经济,2009,19(4):185-186. 被引量：4
3张立忠,葛秋萍.高职院校产学研与校企合作的基本问题[J].商洛学院学报,2009,23(2):90-93. 被引量：10
4邱悦颜,徐庆军,田英翠.加强校外实习基地建设培养创新人才[J].黑龙江教育（高教研究与评估）,2009(6):58-59. 被引量：32
5丛培鑫.国外职业教育培养模式[J].机械职业教育,2009(7):58-59. 被引量：3
6邸小松.艺术设计专业校外实习基地效益的分析[J].长春工业大学学报（高教研究版）,2009,30(2):67-68. 被引量：4
7唐宏伟,唐杰,尹进田,李海娜.依托科技创新基地培养创新型电气人才[J].中国电力教育（下）,2009(7):25-26. 被引量：6
8王武昌,李玉星,唐建峰.内外兼修全面提高工科专业生产实习质量[J].中国科技信息,2010(2):240-241. 被引量：1
9张丽英.普通高校电气信息类专业生产实习面临的困难与对策[J].长春大学学报,2010,20(4):83-84. 被引量：3
10田书芹,王东强.基于质性研究的企业参与职业教育的激励模式研究[J].职业技术教育,2010,31(13):18-22. 被引量：9

同被引文献4

1方健,刘君义.职业师范院校自动化专业实践教学体系改革[J].职业技术教育,2008,29(35):29-30. 被引量：1
2马廷奇,王东梅.论高校人才培养模式改革与教学资源整合[J].大学（学术版）,2009(10):30-35. 被引量：5
3尹凡,刘华,单莹洁.新加坡“教学工厂”与我国高职院校创新“工学结合”模式改革的契合[J].继续教育,2011,25(2):37-39. 被引量：5
4金泽龙.高职院校毕业生就业培训教育之深度探究[J].继续教育,2011,25(6):41-44. 被引量：4

引证文献3

1刘君义,甄国红,王硕.职教师资人才培养课程体系的构建——基于校—企—校开放的教育平台[J].黑龙江高教研究,2013,31(2):145-147. 被引量：6
2闯少铭,牟瑛.整合教学资源创建商务仿真实训平台[J].继续教育,2013,27(2):6-8. 被引量：1
3陈江.构建仿真实训平台强化学生实践能力培养[J].艺术科技,2014,27(10):15-15. 被引量：1

二级引证文献8

1陈凌峰,赵先美.职教师资培训体系中职业环境的构建与实践研究[J].职业技术教育,2014,35(4):50-54.
2董树功,徐雯雯.职技高师信用管理专业学生核心能力评价指标体系的构建[J].职业教育研究,2014(6):25-29. 被引量：5
3甄国红,王硕.基于“校企校”联盟的职教师资培养培训模式创新实践[J].职业技术教育,2015,36(5):70-73. 被引量：15
4叶天迟,罗忠宝,陈莉.“3+4”中职本科衔接培养中本科阶段自动化专业培养模式研究[J].吉林工程技术师范学院学报,2019,35(5):84-87. 被引量：1
5张雯,金伟林.“企业管理仿真实训”课程教学团队建设的研究与实践[J].中阿科技论坛（中英文）,2020(2):183-184.
6廖钟迪.专创融合视角下的广西旅游管理职教人才培养模式研究[J].旅游纵览,2021(12):63-65. 被引量：4
7刘中美,陈四兰.职业教育师资培养培训联盟构建及其运行机制[J].继续教育研究,2024(9):94-98.
8翟卫东.基于职业情景化的经管类专业仿真模拟实训平台建设[J].现代职业教育,2017,0(31):26-27. 被引量：2

1黄盈.基于校企合作课程开发的角色互动探析[J].滁州职业技术学院学报,2011,10(1):9-11. 被引量：2
2张晓春.浅谈新形势下成人教学与成人学习的互动[J].继续医学教育,2013,27(6):60-62. 被引量：2
3胡楚图.职业院校企业管理课程教学模式现状研究[J].经济师,2010(6):144-145. 被引量：6
4李蓥洁.家庭教育思考与分析[J].现代教育科学（小学教师）,2010(4):149-149.
5董佩燕.中高职衔接问题的思考与分析[J].科学与财富,2014,0(12):100-101.
6刘文琪.让品德课源于生活、为了生活[J].江苏教育（小学教学）,2012(3):42-43. 被引量：1
7关革妮.浅谈中等职业学校班主任的角色职责[J].农业职业教育,2006(1):34-35.
8刘耀臣.浅论公务员培训的有效方式[J].天津行政学院学报,1999,1(1):42-46. 被引量：3
9施苏.父母的角色扮演[J].家庭教育（幼儿版）,1995,0(3):45-45.
10孔江联,郭华,黄海啸.成教医学生现状调查与教育思考[J].中国高等医学教育,2003(5):35-36. 被引量：3

继续教育

2011年第4期

浏览历史

内容加载中请稍等...

基于校企合作课程开发的角色互动探析被引量：3

参考文献5

二级参考文献9

共引文献55

同被引文献4

引证文献3

二级引证文献8

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史

基于校企合作课程开发的角色互动探析 被引量：3

参考文献5

二级参考文献9

共引文献55

同被引文献4

引证文献3

二级引证文献8

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史

基于校企合作课程开发的角色互动探析被引量：3