摘要
"课间休息",作为上学时间的重要组成部分,对学生身心影响甚巨,重要性不可小视。然而长期以来我国对其似乎都"置若罔闻",因此研究鲜有且深度较小;较之国外则对其给予了相对的重视,所以在研究方面成果斐然。鉴于"课间休息"在我国目前的这一"窘境",文章试结合国内外文献,对其含义、功能以及相关人士的态度作一分析,希冀唤起我国各界对其的重视,同时启发相关研究的发展。
出处
《外国中小学教育》
CSSCI
北大核心
2011年第4期42-47,共6页
Primary & Secondary Schooling Abroad
