期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

《新文化运动》教学设计

下载PDF

导出

摘要选择自制多媒体课件、视频、音频资料,再现新文化运动的背景、兴起、内容。充分利用教学媒体创设情境、呈现过程、设疑思辨的作用,培养学生概括和发现问题的能力,养成全面分析问题的能力。

作者资云艳

机构地区昭通市第一中学历史教研组

出处《昭通师范高等专科学校学报》 2010年第A01期186-190,共5页 Journal of Zhaotong Teacher's College

基金国家教师科研基金"十一五"课题"高中课堂实效性研究"(CTF060248)

关键词新文化运动多媒体教学教学设计

分类号 G633.51 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

1许一琪.自制多媒体课件提高数学教学效率[J].上海教育,2000(9):37-38. 被引量：4
2付明彦.自制多媒体课件的备课[J].中学地理教学参考,2000(5):56-56.
3许学霞,韩如翔.自制多媒体课件在高中英语词汇教学中的使用策略研究[J].好家长,2016,0(16):191-191.
4唐燕.“题”中有路“探”为径[J].新校园（中旬刊）,2015,0(1):107-107.
5杨育平.如何在数学课堂教学中培养学生的发散思维能力[J].吉林教育（中小学教育）,2009(4):91-91.
6杨超琴.对思想品德课教学有效设问的思考[J].思想理论教育,2009(20):51-55. 被引量：1
7骆炜.经验,在活动中积累[J].新课程导学（下旬刊）,2016,0(7):67-67.
8杨超琴.对思想品德课教学有效设问的思考[J].复印报刊资料（中学政治及其他学科教与学）,2010(3):5-8.
9武建权.中学化学教学设计的呈现过程[J].新课程（教研版）,2012(5):159-159.
10冒志红.另辟蹊径,解决常规题[J].数学学习与研究,2010(7):84-84.

昭通师范高等专科学校学报

2010年第A01期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部