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教后记——给课堂一个深情的回眸被引量：1

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摘要教后记是对课堂教学的及时追溯和深情回眸。一堂课结束后，静下心来，对自己的教学进行静静地审视、梳理和挖掘，往往能由小见大，细微处见精神，教学也会因此多一份“心计”．多一份“灵动”，多一份“真知”，多一份“经营”。

作者周英王亚

机构地区江苏宜兴市丁山实验小学

出处《小学教学研究》 2011年第4期31-33,共3页

基金全国教育科学规划单位资助教育部规划课题《教育高位均衡发展态势下区域推进有效教学的实践研究》的研究成果之一,课题批准号FFB108165

关键词课堂教学教后记教学方法课外阅读

分类号 G623.2 [文化科学—教育学]

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小学教学研究

2011年第4期

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