摘要
"通识教育"是针对过度专业化和功利主义倾向的教育思想提出来的,通识教育课程的目标是传授一般知识和发展一般性能力,除了个体的职业训练外,它更关注个体的全面发展,即培养具备远大眼光、通融识见、博雅精神和优美情感的"educated people——受过教育的人"。文化艺术是一个具有很强专业特质的教育范畴,客观存在过度专业化和功利化倾向,培养的人才知识面狭窄,责任感和社会意识欠缺,难以融入社会为大众所接纳的问题突出,所以,强化文化艺术教育的通识课程,具有突出重要的意义。在当前文艺教育体制下,改革教学内容、注重传统承袭、加强道德教育、拓展选修课程,是艺术教育融入通识教育先进理念,培养德艺双馨文艺人才的有效方略。
出处
《解放军艺术学院学报》
北大核心
2011年第2期93-97,共5页
Journal of PLA Art Academy
