期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

浅谈数学课的导入

原文传递

导出

摘要数学知识具有很强的系统性，内容较抽象，有的甚至偏离日常生活联系，这些因素都容易造成有的学生对数学课缺乏兴趣，有的甚至会产生惧怕心理。教师该如何培养学生对数学的兴趣，调动学生学习数学的积极性，为后继课程的学习打下好的基础呢？

作者赖建华

机构地区福建省泉州市晋江英林中学

出处《学周刊（上旬）》 2011年第4期66-67,共2页 Learning Weekly

关键词数学课导入学习数学数学知识日常生活惧怕心理系统性学生

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

1尹彦红.大专高等数学教学应注重过程[J].学周刊（中旬）,2012(8):63-63.
2周萍.论导数在高中数学中的应用[J].神州,2013(19):163-163. 被引量：2
3杨善学.对高等数学教学改革的一点建议[J].价值工程,2010,29(30):175-175.
4李大海.浅析新课程理念下数学教育的功能[J].课程教育研究,2013(19):121-121. 被引量：1
5王开荣,王新质.高等数学教学模式研究[J].重庆大学学报（社会科学版）,2003,9(5):138-140. 被引量：7
6李中,李伟勋.浅论数学史在高等数学教学中的作用[J].考试周刊,2015,0(71):60-60. 被引量：1
7张先荣.《高等数学》绪论课教学研究[J].科教文汇,2008(12):77-77. 被引量：3
8惠存阳.高等数学教学现状的调查与研究[J].西安文理学院学报（社会科学版）,2010,13(3):88-90. 被引量：11
9郑颖春.高等数学课程教学的几点思考[J].读与写（教育教学刊）,2015,12(12):37-37.
10乔庆荣.高等数学分层教学研究[J].长沙铁道学院学报（社会科学版）,2010,11(3):135-136. 被引量：22

学周刊（上旬）

2011年第4期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部